一、培养目标

本专业培养具有扎实的工程建设基础理论知识，宽广的管理、经济和法律等专业知识，较强的综合应用能力，能够在工程建设及相关领域从事工程项目管理的相关工作，具有一定创新意识的高素质复合型管理人才。毕业后经过五年左右的专业工作实践，具备以下能力：

1．具有土木工程技术知识，掌握房屋建筑及工程测量、建筑安装及计量、工程计价及造价管理等方面的基本知识和相关能力，掌握建筑制图、建筑CAD、BIM等行业工具，建立良好的工程建设能力。

2．掌握工程项目建设相关的经济学、管理学系统性知识，具备突出的工程造价管理能力，具备在国内外工程建设领域进行工程决策和从事全过程工程项目管理的能力；具备较高的综合素质，“既懂工程又懂管理”，且具有一定的国际视野，拥有良好的创新能力。

3．具有良好人文素养、社会适应能力，较强的实践能力以及社会责任感，具备健全的人格和良好的职业精神、职业道德、职业品质。

4．具备在职场中优秀的沟通能力，能以个人、成员或领导的角色，恪尽职守、交流合作、协调组织，有效发挥自身和团队作用。

5．具有较强的创新意识和良好的终身学习能力，能提升自身以适应职业和行业的发展需求，勇于开拓创新，不断进步。

二、毕业要求

本专业从德、智、体、美四个方面培养员工，以经济学、管理学、土木工程三个主要学科相互交叉为特点，突出工程造价管理与油田地面建设两个培养方向，体现“既懂管理又熟悉工程建设”的特色。员工主要学习工程管理方面的基本理论、方法和建筑、安装工程技术知识；接受工程项目管理方面的基本训练，培养从事工程项目管理尤其是工程造价管理的良好能力，具备一定创新意识和自我发展能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

（1）职业规范和素养：具有当代老员工的基本思想素质，丰厚的人文科学素养和社会责任感；具备健全的人格和良好职业精神，具备良好的职业道德和职业品质，进行职业生涯发展规划的基本能力；身心健康，综合素质优秀，具有一定创新意识和能力。

（2）问题分析和知识运用能力：具备应用数学、自然科学及工程学科的基础方法，分析解决问题的能力；具有综合运用不同学科的知识开展分析和解决实际问题的能力，能够学以致用，融会贯通。

（3）工程及建筑业的专业知识：熟悉土木工程、测量学、建筑学、工程量计算及计价、安装与计量等工程和技术知识，掌握工程项目建设与管理的科学方法及知识体系。

（4）管理决策能力：掌握管理学与工程经济学的基本理论与方法、投资经济的基本理论和知识；具有从事工程项目决策与全过程管理的基本能力，了解国内外工程管理的发展动态。

（5）工程与社会实践能力：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题的解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并了解应承担的责任。能有效运用所学专业知识开展社会实践，掌握社会统计、社会分析、社会调查等基本方法，开展实务工作。

（6）计算机和信息技术运用能力：能熟练使用现代化工具，掌握文献检索、资料查询的基本方法；能够针对专业问题，借助信息技术手段，从事科学研究的工作；具有运用计算机辅助工具解决工程项目管理问题的能力。

（7）沟通与团队协作能力：能够就复杂工程问题与同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告、设计文稿、陈述发言、清晰表达及回应质询；具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流；具有团队合作意识，尊重同事，锻造集体主义精神和团队合作精神。

（8）终身学习：具有自我管理、自主学习和终身学习的意识，认识到持续自我完善的重要性，不断追求卓越；能够不断学习，实现自我价值，以适应工程管理行业的发展和社会需求。

三、核心课程

工程管理专业隶属于管理科学与工程一级学科，是涉及土木工程和管理学两个专业的交叉性专业，该专业除了学习基础性学科如思政、数学、英语、计算机、体育等学科外，涉及经济学、管理学、土木工程、法学等若干专业，在专业学习上具有较高的交叉性和综合性。

本专业核心课程有：管理学、房屋建筑学、工程经济学、建设工程项目管理、工程估价、建筑材料、建设工程招投标与合同管理、工程造价管理、安装工程技术与计量、建筑结构与施工技术等。

四、修业年限

标准学制为4年，弹性学习年限为3～6年。

五、毕业条件

员工完成并通过本培养方案的全部教学环节，且至少获得理论课程126学分，集中实践教学环节26学分，第二课堂8学分，并达到老员工体质健康标准，方可毕业。